如果幼儿园要组织孩子到户外玩耍，不仅老师要保障孩子的安全，家长也要负起责任。假如有 40 个孩子到公园玩，那么除了两个班的老师之外，还要有 2-4 名家长陪同看护。美国幼儿园规定，0-1 岁的儿童，一个老师最多只能看 6 个，1-3 岁的，一个老师最多只能看 8 个。这既是为了保证每个孩子都能得到老师足够的关注，也为了孩子的安全。
可见，美国的幼儿园对孩子的保护措施多么细致而不遗余力，既不会占用太多的人力物力，又能够达到良好的保护效果。
sam 老师是博士
sam 老师是博士在一次朋友聚会上我认识了 sam，这个身高 185 厘米，长得棱角分明、留着满脸胡茬的阳刚青年人，拥有俄亥俄大学的教育学博士学位，我起初以为他是大学教师，或者高中的教师，怎么都没法把他和他的职业联系到一起——洛杉矶一家幼儿园的老师。当朋友们看到我当时惊讶的表情，竟然有些不解。后来我才知道，原来在美国像 sam 这样的博士毕业生去做幼教是一个很普通的现象。这和美国政府制定的对于幼教资格的严格标准不无关系。
在中国的幼儿园中，老师多是年轻漂亮的、扎着马尾辫、活泼好动的苗条女孩，在家长心目中老师都要有亲和力，要漂亮、能歌善舞、脾气温和。中国的幼教也就成了一个青春行业，真正有保教经验的四十岁左右的“老”教师都得退居幕后，个别成了园里的管理者，但更多的都成了每天忙忙碌碌的保育员。而美国的幼儿教师，可以一开始不会唱歌跳舞、画画做游戏，也可以长得不漂亮，但是在美国，要成为幼儿园教师必须具备两个条件：
1. 至少要拿到幼教专业大学本科学位。早在上世纪 90 年代初，美国全部 50 个州都已提出了这个要求，甚至有的州还规定只有拥有硕士或以上学位的人才可以申请从事幼儿教育工作。有一份统计数据显示，在十年前美国中小学、幼儿园教师中具有硕士、博士学位的比率就已经超过了六成。
2. 参加工作前，必须通过教师培训，获得幼教资格证。幼教资格证可以由美国教育委员会（the state board of education）或者是执照咨询委员会（lisure ad visory ittee）颁发，而这个资格证是参加相关专业不同科目（如体育、社会科学、音乐、艺术、教育学、心理学等）的教学培训以及实习后获得的一个临时性的从业资格证。要想获得正式的幼教执照，就得在参加工作后继续进修培训。</p>