大学的意义和性质
写信时间
1997年4月19日
主题
序
关键词
人性 自我发展 理性 大学 科学 方法
内容提要：
1.大学的性质：理性的保证
2.大学的基础：科学的方法
3.大学的特点：非感性的学术性、非功利的纯粹性
(色色 4.大学的目标：理性得到发展的人
收信人
刘平 刘子珍 冯华年 盛磊 魏苑
刘平、刘子珍、冯华年、盛磊、魏苑及其他同学：
你们已经逐步了解大学的意义。它不仅是一个培养子弟的学校，不仅是训练后代技能的场所，不仅是施教者传授人伦准则和社会理想的组织，它更是一个科学的保证。
所谓科学的保证是指人类的理性在大学这样一个系统中，根据理性本身的逻辑，自我生长，自我推展，自我检测，自我批判。任何个人只能因为自己的才智、精力和专注的程度来促进和延滞这个系统的进程，但不可能影响大学的内在结构，而学科的调整是为了使这个内在结构更合理；任何政治体制和经济条件只能限制和规定大学的规模、师资的集团归属、学生的配置和实用课题的取向，但不可影响大学的根本性质。大学本身没有个性，因为它用当下具备的所有的研究能力去研究一切可资研究的全部，包括宇宙和人生，这就是科学。
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