然而，怀念也好，内疚也罢，消失的李老师拯救不了他的数学苦手，“智商管理系统”却做得到。
突然得到这么一个系统，得知李老师无恙，陈超完全摆脱了心理负担。
智商，iq，现代社会里一个人万万不能没有的东西，何其重要？
这些年来，心灵鸡汤、励志文学之类玩意一直在鼓吹情商、说什么“情商高的人怎样怎样”，拜托，在竞争如此激烈，硕士多如狗、博士满地走的年代，iq不够用的话分分钟就被杀出局，还轮得到秀情商？
情商是什么鬼，陈超一点也不在乎，他在乎的是自己的智力水平。
第一次尝试，以李老师的短暂智障为代价，他的智商一度提升到117，但很显然，这种程度的提升，幅度、时间都太短，感觉很不明显；在观察了系统一段时间、理解规则后，陈超的眼光就变得更长远，他开始思考，如何才能将自己这样一个泯然众人的准学渣，提升到学霸的水准。
这样做有什么好处？
至少可以逃脱灭绝师太的魔爪啊！
从进入东海中学，陈超所在的五班就由李老师负责，原以为这家伙脾气已够差，没想到，有“灭绝师太”外号的更年期大妈更是了得，平常讲课倒还可以，一旦有学生走神、答不出问题，就会被师太阴测测的笑容弄得心里发毛：
“心虚什么呢，怕叫家长？
我崔敏霞从不做这种无聊的事，只会给这些不认真听讲的同学呢，一个个的，都报上补习班，假期也一样要来上课滴！
怎样，免费补习撒，”
边说边敲黑板，大妈很来劲的唾沫横飞，
“假期出游啦，打游戏啦，孰轻孰重自己考虑一下撒，呵呵~”
呵呵什么啊，老妖婆！
每到这时，陈超都会揉一揉惺忪的双眼，压抑打呵欠的念头。
作为后进学生，他知道，学校生活是怎样度日如年，如果真的把假期也搭进去，哼，时间是小，父母“自愿”交的赞助费可真让人肉疼；于是他开始打“系统”的主意，准备把智商提升一下、应付难缠的数学课。
然而，仿佛是因“智商管理系统”而交上了好运，陈超的焦虑并没持续多久。
师太代课的第二周，一大早，上课的音乐声刚刚结束，大家就听到走廊里传来的、渐渐接近的脚步声，随后，身材高挑而苗条的女子就进了门，在学生们惊讶的注视下，站上了高二五班的讲台。
“大家好，初次见面，我是新来的数学老师，今后请多多指教~”
“哇~大美女……”
教室里，一些男生看得发怔，或者交头接耳，很显然，眼前这位肤色白皙、长发披肩的年轻老师容貌十分出众，即便自认阅女无数的陈超，一瞥之际，也有点惊讶的多看了几眼，觉得她真的很年轻。
这老师，她今年才多大？
陈超还在胡思乱想，讲台上，年轻的数学老师在自我介绍，“朱颖”，二十三岁，毕业于东方师范大学，硕士研究生。
海中，蓝岛的重点中学，教师的录用门槛至少也是985硕士、甚至更高。
对这一点清楚得很，陈超猜测，这位叫朱颖的年轻姑娘应该是一毕业即来校，而且，很可能还中途跳级，才会二十三岁就读完研究生的。
不知不觉，两节课很快过去，朱老师收拾课本、在陈超的目光注视下离开了教室。
刚过去的两节课，他听的异常认真，当然，要说究竟是在听圆锥曲线、还是盯着朱老师的荷叶边衬衣出神，他自己也有点说不清楚。
不止如此，美女老师的出现，让全班同学都多了一点生气，就连接下来两节干巴巴的语文课，似乎都不那么难熬了，毕竟，下午还有数学补习；这样想着，到中午下课铃响起，陈超从塑料筐里拿回手机，就看到一条陌生号码发来的讯息：
“陈超同学，你好，我是数学老师朱颖，请在中午12:50来办公室一趟，收到请回复。”
什么情况，朱老师……叫他去办公室？
陈超为难的挠一挠头，想了想，回句“知道了老师，我准时到”就把手机揣回兜里。
吃饭时，以便心不在焉的扒饭，他还在思考待会儿怎么办，这个朱颖老师，有点奇怪，以前教师叫谁谁去办公室都是直接说，她这样发短信约，是不是有一点……那啥啥啊，嗨，想什么呢。
午饭后，看一下时间快到，陈超忐忑的走进教学楼，到数学教研室门口探头张望：
“啊……朱老师？”
“你好，——请过来这边~”
中午时分，教研室还有几位老师在，地方倒很空旷、还有围栏遮挡，陈超有些不自然的走到朱老师办公桌旁，莫名其妙的，他注意到朱颖换了一件a字裙，灰色裙裾将将遮住大腿，露出的双腿十分白皙，曲线很美。
只瞥了一眼，陈超费力的咽了口唾沫。
“请坐，陈超同学。”
给学生指了指旁边一张椅子，朱颖放下手头的工作，笑着向他点点头，先闲聊两句，就说起叫他来的目的，提到前些天李宏奎的突然发疯：
“是这样的，我听说，李老师前一天在课堂上训斥过你，然后第二天就出现了——突发状况，”说到这儿，朱颖有点想笑、又勉强忍住，“李老师现在没事了，我呢，是想了解一下你的情绪状况，毕竟这只是一次偶然，如果你因此而有些思想负担，不妨说出来，看老师有没有能提供帮助的地方。”
“啊……负担倒没有，”
朱颖的话，让陈超一阵轻松，他本以为这美女老师要“新官上任三把火”、叫他这种后进分子过来打预防针、训话劝学；至于李逵事件，的确是自己一手造成，但神经大条的他可不会为这事烦恼：
“李老师对学生很严格，是为我们好，恩，他人没事就好。”
“恩，这么说也有道理，不过……”
毕竟初次见面，之前只从班主任处知道一点情况，朱颖察言观色、挺温柔的说到：
“督促学生也有很多方式，一味训斥不可取。
其实呢，你无需把教师的态度和学科联系在一起；另外我了解到，陈超，你的学习能力还是不错的，如果认真投入，也许会发现，高二的数学内容也不是想象中那么难。
当然，我作为教师，也会尽力帮助大家，以后有学业上的问题就提，好吗？”