治疗的方法找到，可是却是难倒了叶千罗，因为搜索到的治疗方法有上百条，可绝大部分他一点都不懂，只有现成的j种y知道可以直接f用。 由此，他知道现在他所缺少的就是对系统化知识的掌握、理解和消化，所以得尽快学习基础知识，只有基础坚实了，这样才能将脑海巨量的信息加以串连、合并、融合和消化，全部为自己所用。 他取出刚领到的新书开始阅读起来，一册初一数学边看边翻只用了分钟就全部看完了，而且书的知识已经牢牢地掌握。数学书最后的一张综合试卷只用一分钟就做好了，对照答案竟然全对100分。 他被自己的这种学习速度而惊呆。他可清楚自己的接受能力，在小学时最怕数学应用题，记得一次老师讲授小学数学工程问题： 一项工程，甲乙两队合作需要12天完成，乙丙两队合作需要15天完成，甲丙两队合作需要20天完成，如果由甲乙丙队合作需j天完成？ 为这道题，他被老师关了两小时晚学才弄懂，可刚才那张初一期末试卷自己竟然只用了一分钟就完成了，而且是100分。真是太不可思议了。 他找出六年级毕业考试前，妈妈为他买的小学毕业会考精选试题，翻到最后边的应用题部分。二十道属于小学阶段最难的试题，他只要看一眼居然就知道答案。也就是说，二十道试题二十秒不到就解完了。 叶千罗知道这得归功于炼t一段，是因为他达到了炼t一段，让他的五识提高了百倍，而更主要的是他的心识也提高了百倍。 五识，即眼识、耳识、鼻识、舌识、身识等五种感觉，而心识是指心志，才智。两者都提高了百倍的叶千罗，其阅读、理解、接受能力自是神速。 半个小时不到，他就这样把十多本初一新书全部学完。没有了现成的教材，他就向自己的脑海索取。自己的大脑就是一台量子计算，里面存储着20亿年前先民们最基础的知识t系。自然，也有他们的分级分阶段教科书。 找到了各年级段教科书后，叶千罗发现小学阶段的内容与现今世界相差无异，只是我们是六年，而他们只有五年。初和高也分别是年。但初和高的内容却是有着很大的差异。初年竟然包含了高年的内容。而高年的内容就是我们现在综合大学的内容。 叶千罗就这样遨游在知识的海洋里，像一块海绵汲取着知识。到公j打鸣，他已将初教材全部学完。而这里所说的初乃包含了高的全部内容。也就是说，他只花了一个晚上就把初年和高年的内容全部学完了。 而一个晚上下来，他居然没有一点疲劳之态。因为，每当他感到有些疲劳困乏时，他便能感觉到极泰花的生命种子便会流淌出一丝绿芒绕全身一圈，他即刻就神清气爽。 通过大脑检索，叶千罗知道生命种子具有改变人t基因，完善人t结构，达到强t健魄、延年益寿的功效。他之前完成的炼t一段，就是对他身t基因作最基本改变的过程。 而要优化他的基因，便是通过不断对**元神进行刺激、排除t内杂质的过程。 在平时，生命种子还具有维护和保养**的功能，使身t常用常新，永远充满生活力。所以，在他夜读出现疲劳困乏时，就会自动释放生命源，使身t一直处于精神饱满状态。 再检索其他颗种子，他只检索出元素种子的相关说明，智慧种子和道法种子则没有具t的说明。 他知道元素种子乃种放sx元素的高浓度精炼融合t，是洗髓伐t的工具，也是攻击制敌的利器。他在阿克苏人民医院由死到生、由生到死的过程，就是通过元素种子在对他进行炼t。想想当时自己经历的那种撕心裂肺的剧痛他就不寒而栗。 现在他只是炼t一段，要完成洗髓伐t全部任务，这条路还长着呢。每一段的晋升都要经历凤凰涅槃般的重生，但他心里却充满了渴望。 他从冥思醒来，看到妈妈已经做好了早饭，和往常一样都是他喜欢吃的早点，但口味再也找不回来了，他不由得又握了握小拳头。 吃好早饭，坐在妈妈车上来到了学校，下车前他特意和欧y秋说：“妈妈，以后你少c些心，有空就去练练瑜伽，静养身t。” “我知道，从新疆回来后记忆力不断衰退，现在我已不在公司研发小组了，你放心。”欧y秋失落地说，“你好不容易考入市实验学，可得好好学习哦。” “知道了，妈妈。我去了。”叶千罗背着书包蹦跳着进入校门。 看着儿子的背影，欧y秋心里突然一颤，感觉到她曾失落过什么东西，好像就在儿子身上。 已经将初和高课程全部学完的叶千罗，他也曾想就此辍学在家，可他的想法才出现在脑，便有一个声音提醒她，社会经验的积累不是在家可以获得的。所以上学、接触社会，是他不可或缺的必修课。 进入教室，他看到坐在后面的王小虎目光躲闪地不时扫视着他，和他同桌的曾凡正拉着艾依诺在说话，曾经援救过他的南宫英姿也有意无意地将目光扫向他。 他冲着南宫英姿微笑了一下走向座位，正想坐下，却听得门口传来班主任展燕堂的声音：“叶千罗同学请来一下。” 在同学们目光的注视下，他疑h不解地走出教室。这开学第一天班主任就找他谈话，难道他看出了他的异样。 来到走廊，看到展燕堂向她回头示意了一下便向校园一角走去，他紧跟了上去。 展燕堂一直走到校园最偏僻的一个小亭子里停下，然后眼睛望着远方等待着叶千罗的到来。