很多中国人不主动也不擅长夸孩子，怕助长了孩子的骄傲心理，结果却不小心让孩子成长为一个自卑的人。而美国人一般不对孩子说否定的或者不好的话。说话的方式可以影响一个孩子的心理，慢慢也会改变孩子的习惯甚至是性格。时常表扬孩子，除了对于孩子的进步有帮助外，大人听了也会有很好的感觉。
暑期生活也精彩
如果你去问中国小学生和美国小学生同一个简单的问题：“你喜欢你的节假日生活吗？”那你就会惊讶地发现，你得到的答案是截然不 同的，绝大多数中国孩子会说不喜欢，而几乎所有的美国孩子，都会很开心地告诉你，他非常喜欢自己的假期。
网上曾经有一份流传甚广的《美国小学生暑假要做的100件事》，包括开个睡衣晚会、野营、远航、探索基地、去图书馆、烤饼干、带着微笑做家务……简单明了地表达了孩子们暑假最重要的目标——玩得高兴！
不难发现，中国小学生的大部分课余时间被学校和家长布置的庞杂的家庭作业和各种课外辅导班所占据。在寒暑假，有条件的孩子可能会参加夏令营等一些有意义的活动，可以给孩子带来些许快乐。但在中国的一些贫困偏远地区，孩子的课余时间更多的是和一些繁重的农活联系到一起，这些孩子很早就从事和自己年龄不符合的体力劳动，也就无从谈及丰富的课余生活了。更值得我们注意的是，近几年在我国社会悄悄兴起的各式各样的辅导班，很多家长不管孩子到底有没有兴趣，都替孩子做主，并强迫孩子去参加文化课辅导或者兴趣爱好培养班。这必然将给孩子们的成长造成很多不良影响。
美国小朋友为何如此喜爱自己的假期生活呢？接下来，让我们去看看美国的小学生到底是怎么安排自己的暑期生活的。
谈及美国小学生的假期生活，最具特色的当属参加丰富多彩的社区活动。美国的家长们不在乎孩子是不是在暑期能学到技能，反而很愿意掏钱让孩子去社会上做义工，而义工所涉及的行业和内容丰富得让人眼花缭乱：去银行扮演一个柜台员工，去警察局做一个小小警官，去医院做个白衣天使照料病人，到公园或者河边清理垃圾，而且以后承包一段专门清扫等等，还有的小学生去流浪者收留中心为无家可归的人做饭或者去“麻雀之屋”拔杂草。</p>