事实上，一些中国高校也实验性地采取这样的授课方式，但收效不大，这主要还是源于中国的升学制度限制。这种类似兴趣小组的方式，只能偶尔进行，作为学生实践项目。而且不可能像美国学生一样一个项目花费几个星期，所以只能挑选一些容易的项目进行。而美国高中之所以有机会让学生们长时间实践，就是因为在他们升学的时候，这些经历都是加分的关键，而不是像中国学生一样，只能当做课间休息的谈资。
高中不轻松，学习生活两不误
斯坦福大学教育学院的一位教授说：“不要认为美国的学生生活无忧无虑。美国学生压力也很大 ，他们除了学业之外，还要兼顾很多课余活动。如果在中学时没有加入过社团，也没有什么特长，没有获得过什么名次，没有一所大学会录取你的。”
的确，美国高中生没有高考的压力。但是对他们来说，要升上大学，一样也是压力重重。区别只在于，美国的高考看重的不是一场高考的分数，而是看重多年的是综合能力。从一定程度上来说，后者需要付出更多的努力。一考定终身在美国是行不通的，就算你期末考试考了满分，那也只意味着你拿到了总成绩的10%-15%，而剩下的分数全在平时，比如说单元测验。而且，从一定意义上说，并不是说拿 a 就很优秀，因为很多课相对容易一些，而有的课则很难拿到 a，所以美国高中的成绩单上还会有你选课的难易，作为你这个 a 的分量显示。一所比较好的私立高中，每个人一周至少会有 4 个测验，数学一周两次测验，科学两周一次，英语两周一测，还有历史、语言、社会科学的考试等，甚至有的人一天就有可能进行三四个测验。如此多的测验下来，难怪校园里最常听到的就是：i’m tried（我很疲惫）。美国还有一种课堂的小考（quiz），主要考察家庭作业和课堂学的内容，占总成绩的 15%-25%，同样不可小觑。quiz 频率视老师的个人喜好而定，有的老师甚至每节课都有 quiz，所以学生们都小心翼翼地反复复习上一次课的内容，就怕老师来一个突然的小考。除此之外，还有结课论文，科学实验报告等，都需要花费极大的精力和时间，所以即使是在中国的重点高中，恐怕也很难有这样的学习强度。
已被普林斯顿大学录取的乔安说，她的高中生活一天到晚总是忙忙碌碌的。晚上在学校要待到 10 点才能回家，作业很多，节假日都难得可以休息。不过她并非完全是在题海中挣扎，因为她的很多时间是花在“课外”。她参加了篮球队、垒球队，甚至同时担任学校啦啦队的队长。美国非常重视体育，很多人都是忠实的球迷。参加体育项目的队员们，每天都得至少训练 1 个小时，双休日的比赛至少要花一天时间，然后你就得熬夜写作业了。</p>